2020欧洲杯足球好的骑手要学会人马沟通参观小知识

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对于马匹本质的了解,是每一位骑手应具有的首要条件。只有当你持续不断的去了解马匹的本质所在,
那么,当你身处于马匹的周遭环境之时, 你就能够有适当的表现及反应。

动物的行为一般可分为本能行为和学习行为,马当然也不例外。

马匹是群体性的动物。而这群体,提供了马匹保护及安定的功能。没有马是喜欢单独存在的—–对于这一点,是必须要小心谨慎的加以进行的。在调教当中,我们可以利用这种群体的
本能,举例而言,可以安置一匹年纪较长,较有经验的马匹做为领袖引导者。

一匹马如果只依靠本能行为生存,是不足以应付自然界变化多端的外部环境的,因此,马必须要从后天的生活经历和经验中获得适应外界环境变化的本领,也就是学习行为。

马匹具有相当严苛及吹毛求疵的排序顺位,或者是群体当中的阶级排序。群体社会中,所存在的规律,可以确保这个群体的存活。战斗,以建立在群体当中的排序顺位,是马匹本能行为中的一部份。在青少年之间,战斗是相当共通有的事物,但,这对于放到原野当中的一匹新马,亦是同样可以看到的情形。马是使用它们的牙齿以及足肢,来防卫它们自己。马可以是相当的残忍的。另一方面来说,马表现出了在它们彼此之间相当敏感的关系,同时,好奇心以及热情;也是马匹行为当中相当明显的一个特性。

假设把一匹刚生下来的小马单独饲养,不让它接触别的马匹甚至它母亲,在饲养中也不对它进行任何启发式的教育,等它长成后所表现出来的绝大部分行为,都应该是马所具有的本能的行为。

每一位骑乘马匹的骑手,都必须要去意识到:纵使是在人与马的关系之中,马必须要去建立起它的群体排序的顺位。只有一位表现得相当冷静、稳定、以及持续合理、具逻辑方式的骑手,方能使马接受其为一位具有高度地位的人物。

马在烦躁时刨蹄;在听到异常声响或看到陌生的物体时背起耳朵显出恐惧;愉快时翘起尾巴兴奋地狂跑;疲倦时在干燥的沙地上打滚等等这些都应该是马的本能。

马匹与生俱来就是战斗性的动物。对于食草动物来说,战斗提供了最好的保护,以及对抗任何形式的危险的方式。然而,不同的马匹,拥有不同刺激程度的门坎,因此,任何的不确定感,或者是信心的失却;都可能触发到马匹这种战斗的行为。一匹会panicking的马匹,对于外来的影响,可能会变得具相当明显的反应,而这样的马匹,会是相当危险的。

模仿行为是马通过观察和仿效其他马个体的行为从而改进自己技能或学会新技能的一种学习行为。马之间的互相学习的行为甚至会延伸到模仿人的某种动作。

马匹畏怯惧缩,它的那种逃避以及战斗的行为,这对骑手来说,是会有相当不好的影响结果。对于马这种本能的行为反应,去加以处罚马匹,是没有什么意义的动作。冷静,耐心,以及尽可能的让马去熟悉许多新的环境,对于建立马的信心,以及安定的感觉,是相当有帮助的。在野地里,马一直都是在移动的。马的原始习性中,那广大而辽阔的草原,一天当中,它们有数个小时,都是在移动中去寻找它们的食物。由这种运动当中,对于这种动物来说,阳光、清新的空气、以及和许多其它的马匹相接触,是相当重要的。当把马养置在马厩当中,对于这些准则,是需要付出相当的注意力的。马的日常照料及处置,也是要加以费心。马应当要让它有足够以及不同变化的运动,运动的类型,应当要包括有野外放牧以及运动的场地。

玩耍是小马的一种重要模仿行为,它的意义并不仅限于它们的学习过程,还有助于发展马群体的凝聚力,同时也是个体确立群体地位的行为过程。小马的等级意识也是在“打斗”的玩耍中建立。由人饲养的小马之间与亲体之间发生跑、跳、撒欢、打斗和佯装踢咬的行为大部分是从成年马匹的行为那里模仿来的。

每匹马,都存在着它特有的个性以及性情,马有着它所喜欢以及它不喜欢的东西。马的心情以及意图,可以藉由它的身体语言加以诠释出来,举例来说,可藉由马匹耳朵及尾巴的移动或者是眼睛当中所传达出来的神色加以了解。(看4-2的段落)

学习的敏感期通常是发生在发育的早期,尤其是在小马出生后很短的时间,几天或几周之内。这是因为马的幼年时期是与“家庭”亲本或同种其他成员密切生活在一起的时期,因为从同类身上更容易学到本领和经验。

对于周遭的环境,马并非天生就具有侵略性的,虽然马彼此之间是相当的粗鲁的,尤其是小马。对马匹的管理会产生问题,通常都是因为错误的管理,以及不好的经验,所导致的结果。骑手必须要有耐心,要有敏锐的观察力,并且要准备好花时间去学习对马匹语言正确的理解。这样,马才会变得对骑手有信心,以及喜欢骑手。骑手因此方得以及时的去判别马匹是介于恐惧和抗拒之间,并能在马匹的调教和教育当中作出正确的反应方式。

印象记忆就是一种发育早期的学习类型。小马出生后会记住“亲体”的形态、气味、声音和运动的方式。正是因为这种印记行为是发生在马早期生活的一个短暂时期内,所以马术马的早期教育就变得尤为重要。

判断马匹的调教,并非只是在骑手的骑乘之下,看马匹步调的质量而已,马还要具有它的本能,以及独特的特质。

马的学习行为原本是以通过学习可以使马更能适应自然界的外部环境,从而有利于它的生存。而探究马的本能行为和开发马的学习行为,是马术项目发展的基础,对于养马、育马、调教马有非常现实的意义。

什么样的马匹是能够准备好它们最佳的状况,并满意于它们日复一日的工作呢?最好是已经接受过马厩的准则、并有谐调的人马情谊。透过耐心,心理层面的了解及经常性的鼓励,就能够加强并发展出来这些根基。

马术项目恰恰是利用马的跳跃、奔跑的本能,对它们的各种步态的特质行为加以后天的调教以实现符合人类标准的运动。马天生就能够跳得很高,可是没有任何一匹马天生能驮着一个人完美地跳过一个障碍物,它们必须接受训练才能做到。

有经验的调教师经过悉心的调教,可以教会马掌握跳跃障碍、空中换腿、后肢旋转或斜横步伐等我们需要的马的行为、本领。

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